专业介绍

专业设置

bevictor伟德现有机电一体化技术、电气自动化技术、汽车检测与维修技术、工业机器人技术专业、无人机操控与维修专业这五个专业，为企业培养专业人才。

电气自动化技术专业

人才培养：培养德、智、体、美、劳全面发展的，掌握电气电子、自动控制和计算机应用等方面的技术基础和专业知识的，能从事与电气自动化有关的系统和设备的设计、安装调试、运行维护以及技术服务工作的高级应用型技术人才。

实训条件：该专业拥有电工电子实验实训室、电机与拖动实训室、电气自动化综合实训室、PLC控制技术综合实训室、焊接实训室，可以进行一体化教学实训实习。

主要课程：

电子技术、供配电技术、电力电子与变频器技术、电工电子技术、可编程控制技术、电机与电气控制技术、机械基础、电气制图CAD、电力电子与变频器技术、供配电技术、PLC应用技术、传感器应用技术、单片机应用技术、计算机控制技术、液压与气动技术、工业组态技术、自动控制原理与系统、触摸屏技术、低压电气技术与应用、数控机床电气控制与维修技术等。

就业方向：学生毕业后可从事电气类、电子类、控制类等行业的自动化生产设备及控制系统的安装、调试、运行、维护与管理，电气及自动化设备的市场营销、生产管理和售后服务，在企业生产第一线从事制造、运行、维修、测试、营销和操作等方面的工艺、技术和管理工作。

机电一体化技术专业

专业简介

本专业大力推行“订单式”人才培养的模式，先后与内蒙古华德牧草机械有限公司、呼伦贝尔驰宏矿业有限公司、呼伦贝尔金新化工有限公司、阜丰集团、大唐呼伦贝尔能源开发有限公司、青岛海尔集团、浙江敏实集团等多家企业签订校企合作协议，以期培养出企业所需要的，德、智、体、美全面发展，具有创业、创新精神和良好职业道德的高等专门人才，掌握机械技术和电气技术的基础理论和专业知识；具备相应实践技能以及较强的实际工作能力，熟练进行机电一体化产品和设备的应用、维护、安装、调试、销售及管理的第一线高等技术应用型人才。

专业优势

l 师资力量强：本专业教师队伍已基本形成，专、兼职教师14人，实习指导教师5人，其中高级职称9人，中级2人，双师型教师8人，行业专家和企业的技术骨干6名。其中团队成员曾担任2017年、2018年被聘请为全国职业院校移动机器人、工业机器人大赛的裁判员，2019年6月被机械行业聘请为2019一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛之工业机器人装调维修技能大赛决赛的命题组成员及学生职业能力测评专家等社会兼职职务。

l 学习内容新：专业教学对接一线制造业企业，满足企业用工招聘，学生就业求职的要求。

l 设备优：电工电子技术实训室，电机维修与电力拖动实训室，计算机仿真实训室、机械加工实训车间（含数控车）、机电一体化技术综合实训室。

主要课程

开设的主要核心课程有：机械制图、产品数字化建模技术、电工学与电子学、机械设计基础、机械制造基础、CAD/CAM软件应用基础、PLC控制技术、单片机原理及应用技术、液压与气动技术、机电一体化技术。

就业方向

l 主要就业单位：机电一体化设备、自动化装备的生产和销售企业；具有机电一体化设备或自动化装备的各类生产企业；

l 主要就业岗位：机电一体化设备及自动化设备的安装、调试、维修、维护及管理岗位；

l 其他工作岗位：机电产品零部件设计、加工工艺编制及编程、质量检测、产品销售、售后服务岗位。

l 专业技术发展岗位：机电一体化设备及自动化装备系统设计岗位

汽车检测与试验技术专业(高职）

bevictor伟德汽车检测与试验技术专业目前有三年高职大专和“3+2”五年连读大专两个办学层次。

一、培养目标

培养拥护党的基本路线，满足汽车检测与试验技术类企业的生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的，具有从事本专业领域实际工作的基本技能和初步能力，掌握本专业必备的基础理论知识和专门知识，具有汽车检测与试验技术专业能力，学生毕业后能从事与汽车检测与试验技术有关的制造、维修、管理、汽车营销与售后服务等工作的高素质技术技能应用型人才。

业务培养要求：

（1）基本素质：热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理，认真学习践行科学发展观，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好道德品质，具有敬业精神、创新精神、开拓精神、团队合作精神以及良好的综合素质。

（2）专业能力：掌握汽车检测与试验维修领域所必需的较为系统的基础科学理论；要有扎实的学科基础理论和必要的专业知识；具有较强的分析解实际问题的能力；具有计算机绘图、汽车试验、汽车检测及故障诊断与维修、配件管理、接待、保险、运输与维修企业管理能力以及汽车驾驶技能等。培养学生具有一定的英语基础、计算机基础、汽车机械基础、汽车电子基础、汽车文化、汽车构造及原理、汽车维护、汽车维修接待、汽车故障诊断技术、汽车总成大修技术、汽车维修质量检验、汽车维修5S理念及安全环保等理论和知识、具备可持续发展能力。

二、实训设施

（1）校内实习实训基地

目前汽车检测与试验技术专业校内实训、实习场地建筑面积2000余平方米，设备资产1000余万元。其中汽车实训中心是承担汽车检测与试验技术专业学生实习实训的教学实训基地，实训中心共设有17个专业实训室：汽车发动机实训室、四轮定位实训室、成品封闭模拟烤漆房、汽车拆装实训室、汽车喷漆实训室、汽车信息资料应用实训室、汽车美容实训室、整车电控实训室、汽车综合实训室、汽车钣金修复实训室、汽车电控实训室、整车电器实训室、汽车电器实训室、汽车新能源实训室、等离子切割实训室、自动焊实训室、焊接综合实训室），3个理实一体化实训中心（发动机理实一体化实训中心、汽车电器理实一体化实训中心、汽车底盘理实一体化实训中心），1个仿真实训室（虚拟焊接综合仿真实训室），1个信息化实训室（汽车信息资料应用实训室），每天可同时容纳400余名学生进行实训教学工作。

（2）校外实习实训基地

校外实训基地应是正式的法人单位，是交通管理部门认定的职能齐全的三类以上汽车维修企业，是培养学生职业技能和实际工作能力的重要场所。目前，本专业已先后与呼伦贝尔市利丰汽车行有限公司、金新化工有限公司、青岛海尔集团、大连船舶有限责任公司、厦门天马微电子有限责任公司、浙江敏实集团等企业建立了稳定的产学研合作关系，为校企合作、教学研究、产品开发和学生校外顶岗实习创造了良好条件。合作企业组织机构健全，领导和工作人员素质高，管理规范。能够满足汽车检测与维修技术专业要求的必备条件，合作社会形象较好，能够为学生提供实习、实训条件和相应的业务指导。

校内和校外实习实训基地能充分满足学生实验、实习等实践性环节的教学需要，注重学生技能培养，不断提高学生的动手操作能力，满足企业和社会对应用型人才的需求。

汽车电工电子技术、液压与气压传动、汽车材料、汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电器设备构造与维修、汽车检测与诊断技术、汽车电控技术、汽车机械制图、CAD制图、新能源汽车、汽车销售与服务、汽车新技术、汽车空调、汽车电控系统检修实训、汽车发动机拆装实训、汽车专业顶岗实习等。

 四、就业方向

该专业毕业生主要就业于汽车销售、汽车维修等相关汽车行业，从事汽车检测、维护、维修等岗位的技术和管理工作，也可从事车辆的鉴定、评估、保险理赔等工作。

汽车运用与维修技术专业（中职）

一、培养目标

培养具有创新意识、良好职业道德意识和可持续发展的学习与适应能力；牢固掌握本专业的基础知识、基本理论、基本技能和专业知识、专业理论、专业技能；具有较强实践能力、竞争力、现代意识和社会责任感；从事汽车运用与维修等工作的高素质技术技能人才。

业务培养要求：

1.知识要求

（1）掌握从事本专业必需的文化基础知识，包括：政治理论、实用语文、英语、计算机应用基础、体育运动理论和技能。

（2）掌握机械制图、CAD制图、汽车机械基础、汽车材料及加工工艺，汽车电工电子技术等专业基础知识。

（3）掌握汽车构造、原理、维修，汽车电器设备构造、原理、维修，高级轿车电控系统的结构、原理和检修等专业理论知识。

（4）掌握汽车检测诊断设备的结构和工作原理，掌握汽车综合性能的评价参数和影响因素。

（5）掌握合理使用汽车和运行材料的理论知识，掌握企业经营管理，汽车及配件营销与售后服务的基本理论知识。

2.能力要求

（1）对汽车及其系统的功能及其相互关系的分析能力。

（2）汽车及其系统维修方案制定、生产组织、检查和质量控制的能力。

（3）汽车及其系统技术状况、故障、损伤、事故的检测、鉴定、分析、评估的能力。

（4）汽车及其维修新技术的学习、应用、转训的能力。

（5）学习和应用汽车新技术的能力;查找和利用资料的能力;逻辑分析的能力。

3.素质要求

（1）热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，政治热情高。

（2）热爱本职工作，遵纪守法，团结协作，爱岗敬业，具有良好的职业道德。

（3）具有运用所学知识分析和解决问题的能力。

（4）具有一定的自学能力和创新能力。

（5）身心健康,良好的社交能力。

（6）能胜任本专业岗位的工作，能在工作中讲求协作，对在竞争中遭遇挫折具有足够的心理承受能力，能在艰苦的工作中不怕困难，奋力进取，不断激发创造热情。

（7）具备一定的社交沟通能力、自我表现能力和组织能力，有较好的心理素质。

（8）具有安全与环保意识。

（9）通过网络等渠道，具有信息收集及信息处理能力。

二、实训设施

（1）校内实训基地

校内实训基地为校内课程提供了生产性或实物模拟仿真、混合仿真和计算机虚拟仿真实训环境和设施设备条件的要求。

实验实训设备的配置符合项目要求，满足人材培养的需要。依托实训基地人力资源和设备条件，开拓实训、培训等服务功能。融职业技术教育、职业技能培训和鉴定、科研与社会技术服务为一体，实现教学、培训、服务一条龙，保障实训基地持续良性运行和发展。校内实训基地如表1。

表1校内实训基地与课程对照表

（2）校外实习实训基地

校外实训基地应是正式的法人单位，是交通管理部门认定的职能齐全的三类以上汽车维修企业，是培养学生职业技能和实际工作能力的重要场所。目前，本专业已先后与 呼伦贝尔市利丰汽车行有限公司、金新化工有限公司、青岛海尔集团、大连船舶有限责任公司、厦门天马微电子有限责任公司、浙江敏实集团等企业建立了稳定的产学研合作关系，为校企合作、教学研究、产品开发和学生校外顶岗实习创造了良好条件。合作企业组织机构健全，领导和工作人员素质高，管理规范。能够满足汽车运用与维修技术专业要求的必备条件，能够为学生提供实习、实训条件和相应的业务指导。

三、主要课程

汽车机械制图、汽车机械基础、汽车电工电子技术、汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电气设备构造与维修、汽车材料、汽车文化、汽车营销与服务、汽车发动机电子控制技术、新能源汽车、汽车新技术、汽车底盘电子控制技术、汽车检测与诊断技术、汽车空调、汽车电控系统检修综合实训、汽车专业实训、钳工实训、焊工实训、发动机拆装实训、顶岗实习等。

三、就业方向

本专业毕业生可在各类汽车维修企业从事汽车发动机维修、底盘维修、汽车电气维修和汽车外形整修等各类汽车维修工作；也可以从事汽车零配件管理、汽车维修业务接待、汽车及配件销售等工作。

主要从事的工作岗位：

汽车运用与维修

拓展工作岗位：

（1）汽车零配件管理与销售

（2）汽车维修业务接待

（3）汽车保险与理赔

（4）汽车综合性能检测站汽车性能检测

（5）汽车维修企业管理

工业机器人技术专业

培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向通用设备制造业、专用设备制造业的自动控制工程技术人员、电工电器工程技术人员、设备工程技术人员等职业群，能够从事工业机器人应用系统集成、工业机器人应用系统运行维护、自动化控制系统安装调试、销售与技术支持等工作的高素质技术技能人才。

实训条件：建有工业机器人技术实训室一间，配置工业机器人智能分拣系统、工业机器人装调维修实训系统等实训平台；辅以电工电子技术实训室、PLC及单片机技术实训室、数控车床实训室等配套资源，拥有完整的实验实训体系。

工业机器人技术实训室

工业机器人智能分拣系统

工业机器人装调维修实训系统

主要课程：机械制图与CAD、电工电子技术、机电传动与控制、PLC控制技术、液压与气压传动、传感器技术、工业机器人技术基础、机器人编程与仿真技术、CAD实训、电工电子技术实训、单片机及PLC技术实训、工控组态与现场总线技术、专业综合实训（工作站系统集成）、专业综合实训（搬运工作站系统集成）、专业综合实训（上下料工作站系统应用）、工业机器人拆装实训。

就业方向：机器人组装、销售、售后支持的技术和营销岗位；机器人工作站的开发、安装调试、技术支持等专业岗位；机器人工作站操作、编程调试、维护等技术岗位。机电一体化专业的工作岗位。

畜禽智能化养殖专业

培养目标：培养掌握畜禽饲养管理、饲料加工和畜牧机械与设备的维护、养殖场环境控制基本知识，具备畜牧业设施与机械检修维护、饲料生产与加工、畜禽饲养管理能力，从事畜牧生产机械检修与维护、饲料厂中控室操作、畜禽饲养管理等工作的高素质技术技能人才。

就业方向：主要面向畜禽养殖、畜牧机械生产与加工、畜牧兽医技术推广服务等企业，在畜牧机械生产与加工、检修与维护、畜禽舍设计等岗位群，从事畜牧生产设施与设备的操作、检修与维护、饲料厂中央控制室的操控、畜禽生产等工作。

现代农业装备应用技术专业

培养目标：培养掌握农业机械、设施装备及相关设备的应用、构造、原理基本知识，具备农业装备的使用、维护维修、销售及售后服务能力，从事现代农业装备的生产销售、安装调试、使用检修、售后及推广服务等工作的高素质技术技能人才。

就业方向：主要面向现代农机生产企业，在生产和推广、服务岗位群，从事农业装备的制造、安装、调试、使用、检修、售后技术服务等工作。